<p>Im Schüler*innenrat verfolgen wir die Wünsche der Schüler der OS Tafers und versuchen sie so gut wie möglich umzusetzen. <a href="https://www.ostafers.ch/de/schuelerinnen-und-schuelerrat">Der Schüler*innenrat ist in verschiedene AG’s eingeteilt</a>. Es gibt verschiedenste Gruppen, wie zum Beispiel die, welche sich um den Mottotag kümmern, manche die ein Projekt mit dem Altersheim veranstalten oder auch wir, die Reporter der OS Tafers.<br />
In der Online Schülerzeitung auf unserer Homepage erfahren Sie die aktuellsten News der OS Tafers.</p>

<p class="MsoTitle" style="text-align:start; text-indent:0px; -webkit-text-stroke-width:0px">Der Elternrat organisierte den einen Apfeltag. Jede/r Schüler/in durfte sich einen leckeren Apfel holen ☺ 🍎. Wir danken dem Elternrat für die Organisation.</p>

<p>Unser Musiktheater Romulus der Große, Abschlussevent des 3. Kurses 2019, wurde am Sonntag 1.&amp; Montag 2. Dezember um 20h00 auf Rega-TV ausgestrahlt! </p>

<p><a href="/sites/ostafers/files/personal/Mofakurse_Daten_2019-2020.pdf" target="_blank">Mofa - Daten der Mofakurse und Prüfungen 2019/20</a></p>

<p><a href="/sites/ostafers/files/personal/Kat_M%20(Mofa)_Organisation%20Kurs%20und%20Theoriepr%C3%BCfung.pdf" target="_blank">Organisation Kat. M (Mofa)</a></p>

<p><a href="/sites/ostafers/files/personal/Traktor_G_dates_Examens%202020.pdf" target="_blank">Traktor - Daten der Traktorkurse und Prüfungen 2019/20</a></p>

<p><a href="/sites/ostafers/files/personal/Checkliste.pdf" target="_blank">Checkliste zum Führerausweis</a></p>

<p><strong>Besuch in der Werkstatt der SSB in Tafers:</strong><br />
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«Ich fand es einfach schön, eine andere Seite des Lebens zu sehen. Sonst haben wir ja nicht viel mit Menschen mit Beeinträchtigung zu tun.»<br />
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 «Es war sehr cool, an der SSB-Werkstatt mit Menschen mit Beeinträchtigung zu reden, mit ihnen zu arbeiten und ein z’Vieri zu essen.»<br />
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«Es passierten sehr viele unerwartete Dinge. Ein gutes Beispiel: Eine Frau hat sich so ziemlich in einen Schüler (besser gesagt in seine Augen und Haare) verliebt.» <br />
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«Bei uns hat eine Frau geweint, weil sie...</p>

<p>Impressionen vom diesjährigen kantonalen OL in Villars-sur-Glâne. Wir gratulieren unseren Podestläuferinnen ganz herzlich!</p>

<p><strong>Wie gehen wir mit Tieren um?</strong></p>

<p>Die Klasse 30 hat sich während der Umsetzungsphase der Prowo mit der Frage «Wie gehen wir mit Tieren um?» gewidmet. Zu ganz verschiedene Situationen, wo wir Menschen mit Tieren in Kontakt sind, wurden von den Schülerinnen und Schülern Informationen aus Büchern und dem Internet gesammelt. Die Themenfelder waren unter anderem:<br />
- Tiere als Nutztiere in der Landwirtschaft (Milch, Fleisch)<br />
- Haustiere (zwischen Tier und Mensch)<br />
- Tiere im Labor (Tierversuche)<br />
- Tiere im Zoo Wildtiere (bedrohte Tierarten, einheimisch,...</p>

<p>Wir haben in unserer Projektwoche an mehreren Themen gearbeitet.</p>

<p>Am Mittwoch  haben wir selbst Seifen hergestellt, die wir dann im Dorf verschenkten. Unsere Seifen waren Bioseifen.</p>

<p>Am Donnerstag fuhren wir mit dem Velo ins Auried. Das Auried ist ein wichtiges Naturschutzgebiet in der Schweiz. Im Auried wurden wir von Herrn Egger empfangen. Er machte  mit uns eine kleine Führung durchs Gebiet. Dann ging es ans Arbeiten.</p>

<p>Unsere Aufgabe bestand darin Weidenäste zuzuschneiden und daraus Naturzäune zu flechten. Das Wetter war toll und die Arbeit spassig. Die Heimfahrt...</p>

<p>Unser erster Schritt war, uns alle Themen anzuschauen und Ideen zu suchen, was wir dazu machen könnten. Danach haben wir unsere Ideen einander vorgestellt und abgestimmt welche Idee, die beste wäre. Wir haben uns entschieden Geld für WWF zu sammeln. Eine andere Gruppe wollte auch einen Waldspielplatz bauen, aber es war nicht realisierbar. Deswegen haben sie sich entschieden Vogelhäuser für gefährdete Vogelarten zu bauen und dann im Wald aufzuhängen. Bei der Vorbereitung für unsere Projektwoche haben wir Firmen und Läden angefragt, ob wir ihnen Muffins/Brownies verkaufen dürfen. Auch haben...</p>