Archiv Informationen der Schulleitung - Sj 21/23

<p class="text-align-right"><em>SJ 2021/23</em></p>

<p><em>Liebe Eltern, liebe Schüler*innen</em></p>

<p><em>Hier finden Sie alle Newsletter der Schulleitung der Schuljahre 2021/23. </em></p>

Sportturnier mit Flüchtlingskindern - Kl.31

<p>Im Rahmen des diesjährigen Jahresthema ,,gemeinsam Aktiv“ hat die Klasse 31 einen Sportnachmittag mit 8 Kindern aus dem Bundesasylzentrum Guglera organisiert. So veranstalteten sie ein kleines Sportturnier, welches aus Fussball, Basketball und Unihockey bestand.</p>

Sachspendenaktion - Kl.31

<p>Die Spendenaktion für die Guglera war ein voller Erfolg. Wir konnten mehrere Autos und Anhänger mit Spenden füllen.<br />
Wir danken allen, die Spenden gebracht haben, denn nur durch Eure Mithilfe konnten so viele Spenden gesammelt werden.</p>

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<p><a href="/sites/ostafers/files/personal/spendeaktionguglera1.jpg" target="_blank"><img alt="" data-entity-type="file" data-entity-uuid="c53456fc-1bc0-4cc1-9865-7cec22285ce8" height="496" src="/sites/ostafers/files/personal/spendeaktionguglera1.jpg" width="350" /></a>...</p>

Capoeira mit Musica Mondo

<p>Musica Mondo war in diesem Jahr an der OS Tafers um mit den Schüler:innen einen Einblick in <strong>Capoeira </strong>zu geben. Zuerst zeigten uns die Profis eine kurze Show, danach wurde eingewärmt und losgelegt. Ein Spass für alle Beteiligten.</p>

<p>Zur Info:<br />
Capoeira ist eine brasilianische Kampfkunst, die im 16. Jahrhundert von afrikanischen Sklaven entwickelt wurde, um ihre Kampfkünste vor ihren Unterdrückern zu verbergen. Heute ist Capoeira eine wichtige Ausdrucksform der afro-brasilianischen Kultur und wird weltweit als Kunstform, Kampfkunst und kulturelles Erbe geschätzt....</p>

Die Säulen - Theaterbox 2023

<p>"Die Säulen" frei nach Hermann Schoppmann - Produktion der Theaterbox 2022_23</p>

<p>Im Jahr 2100, auf einem anderen Planeten. Hier leben die „Wesen" einer Gesellschaft, in der absolute Ordnung herrscht, Gefühle fremd sind und keine Fragen mehr gestellt werden. Die „,Säule" gibt Stabilität und Sicherheit. Doch ein paar junge „Wesen" beginnen, dieses System zu hinterfragen und sich dagegen aufzulehnen.<br />
Ein Stück, das junge Menschen zu der Frage anregt: In was für einer Welt wollen wir eigentlich leben? Welche Werte sind uns wichtig?</p>

<p>Ensemble: <br />
Rida, Erisa, Fleur, Eeva,...</p>

Nach den Sternen greifen - SaltoTanz

<p>Nach langem Üben, Schwitzen, Höhen und Tiefen konnten die Freifächer Salto mortale und Let's dance 1 &amp; 2 ihr Können am Donnerstagabend, 16. März 2022 auf der Bühne präsentieren. Aufregung und Angst waren stetige Begleiter - bis die Schüler:innen auf der Bühne standen: dann war alles vergessen und sie konnten es einfach nur geniessen.</p>

<p>Bravo an alle! </p>

Lesekisten aus dem Deutschunterricht

<p>Die Schüler:innen der Klasse 17/27 haben ein Buch ausgewählt, dieses gelesen und danach eine passende Lesekiste dazu gestaltet. Die meisten hatten grossen Spass daran, da es einmal etwas anderes war, als eine gewöhnliche Buchpräsentation.  </p>

<p>Hier seht ihr ein paar Beispiele: </p>

Bansky inspiriert die Kl.21+23

<p>Anlässlich eines BG-Projektes haben sich die Schüler:innen  der Klassen 21 und 23 von ihrer Umgebung inspirieren lassen und Silhouetten kreiert, die zu einer bestimmten Umgebung passen. </p>

Betriebsbesichtigung - Kl. 20,22, 27

<p>Die 3 Klassen sind in 2 Gruppen einen Betrieb besichtigen gegangen:<br />
Eine Gruppe war im Kongresszentrum Kursaal in Bern und die andere bei der Baeriswyl AG in Düdingen.</p>

<p><strong>Diese Betriebsbesichtigungen ermöglichten es den Schüler:innen an nur 1 Tag verschiedene Berufe beschnuppern zu können. </strong>Es war eine gute Möglichkeit, Berufe kennenzulernen, welche bis jetzt noch nicht auf der Wunschliste standen. Die Betriebe haben sich grosse Mühe gegeben, einen guten Einblick in ihren Beruf zu geben und es hat allen Spass gemacht. </p>

Psychomotorischer Dienst

<p>Auch im 3. Zyklus der obligatorischen Schulzeit, steht den Schüleri:nnen der Psychomotorische Dienst zur Verfügung.</p>